工作过程中认真到底是对是错？本人教师

rt。其实这个事情已经过去几天了。但是心里面其实还是有些介意。

大概的情况是上学期期末考试抓到了一批雷同卷学生，有多雷同呢，30道选择题全部一模一样(包括错的地方)可是由于期末考试的时候不是我监考，这批人并没有被当场抓现行。

判卷的时候我给按作弊的形式申请处理，为什么处理呢，一方面这些学生是学法的，私以为学法的人更应该把遵纪守法(不管是哪里的“法”)当成最基本的素养，毕竟你在学生时期就已经变着花样偷奸耍滑，进了工作岗位还得了？这可是法律岗位。另一方面本身禁止作弊就是写的校规里面的。结果教务处说，这批学生大四了，这时候取消学位证影响不好(大概60多个)，要我按照挂科处理，行吧挂科就挂科吧，这学期回来补考。因为疫情封闭式管理，补考采用了网考进行，结果答案里面也是一堆直白到百度搜关键词第一个就原样蹦出来的主观题答案。教务处也是：差不多行了，只要答案本身没出错，给他们算得分。

就算如此也有接近1/4的学生补考没过，同样的题型和知识点。然后有些学生就开始闹了，说凭什么当初别人都给过他们就不给过，有理由有证据吗？于是我拿出当初他们涉嫌作弊的对比，他们还是咬死没作弊。后面闹到校长和教务处那里，这些学生一口咬定当初没作弊(监考已经被覆盖掉了也没办法查实)，对于答案一样他们给出的答案是：“我们是集体复习的。所以复习到错一起也是正常的吧。”这个时候校领导也发话，那既然这样那就还是给他们撤回吧。毕竟你当时也没有抓到他们现行，抓贼要抓赃。没有直接证据，定罪不妥当。”于是这批人最后的结果是全部按照期末考试通过处理。事后领导找我谈话：

“工作中还是尽量避免冲动和较真，也没有必要太钻牛角尖，这回这个事情你睁一只眼闭一只眼，也就过去了，学生最在意的就是那点分，你就给他又能影响到什么呢？何必搞得大家都很难看，再说他们已经大四马上毕业了，你这里卡他们一下，到时候他们可能毕业都难，何必呢。”

虽然事到如今我也接受了这个结果，而且领导也没把我怎么样，但其实内心深处还是有些抵触的，说实在话，要是放到别的场合我也是无所谓、差不多、得过且过的态度，但是教书育人，甚至是法律这个学科的教书育人，个人觉得还是放松不得的