培训地图：你愿意从哪个点出发？

制定培训方案前，你更愿意让自己从哪个角度出发，以那个角度为目标，完成这次的培训工作呢？
1        从实际的问题、难点开始（表现在）
1.1        在讨论市场需求时，不容易和部门经理达成一致
1.2        口头的总结往往被打断或者书面总结往往被领导丢置一旁（既不对你的进步表示肯定，有不对你的问题给予支撑）
1.3        想汇报问题也很不容易，因为收集到的都是情绪，感受，找准问题似乎很难
1.4        因为知道培训人员在现场的环境和心态，与真实工作不一，所以，担心培训效果在工作中难以被应用
1.5        针对这次的领导力培训，企业高层，中层管理者认识上的不统一，而造成培训项目方案难以制定
1.6        其他
2        从具体的工作、领导给予的任务中看此次培训（表现在）
2.1        关注此次培训是否是年度培训的一部分或者是急于解决的某类问题  ?
2.2        当出现问题的时候（因为公司内部的原因，因为有重大的客户的变化，因为公司领导层有调整……），此次培训或这个阶段的培训会有哪些调整。
2.3        是想继承曾经的经验还是就培训本身提出一些改善的要求？
2.4        谁将参与评价此次培训的效果的评定？
2.5        是有明确的成果要求、内容要求、预算要求、参与人（学员）要求，还是缺乏这样的要求？
2.6        其他

3        从具体的工作方法中看待此次培训（表现在）
3.1        通过这次培训，让企业不同人之间、不同岗位之间的彼此认知度提高
3.2        通过这次培训，让决策者不仅仅看到问题，更要看到希望
3.3        培训的阻力表现在哪些现象中
3.4        针对阻力的现象问题，怎么样综合出让更多的人认同的结论性的东西
3.5        通过培训增加共鸣共识，减少误解，增强互信，特别是增加立刻投入行动的这些跃跃欲试的信心
3.6        其他
4        从自己的习惯、曾经的经验、自己的方向中看待此次培训（表现在）
4.1        培训工作中，会通过各种途径找到支撑（比如和老板，部门经理，骨干……的沟通增多）
4.2        愿意和更多的同行啊做更多的互动和沟通，学习更多有关培训的方法和思路
4.3        培训后的效果评价中，日常沟通中的冲突是会放大对培训的认可上的分歧还是会缩小？
4.4        愿意多写几次汇报，并给自己提更高的要求（如要求语言的精炼，问题、思路的清晰，没有成果愿意用信心和行动表示……）
4.5        培训的主要负责人在培训之前已经能够看到各种分歧？并预见对策
4.6        其他