思维训练之四个方法

培训的种类有许多，其中一个是思维训练，这种培训方式能够快速激发学员的思维，单单思维训练就有四种方法，不同的方法有不同的效果和规则：
(1)即兴法
即兴法，是锻炼创造想像力的一种有效手段。创造想像力可以开始于任何字、任何思想、任何概念，记下随之而来的一切，让自己的大脑在自由世界里漫游，是很有用处的，长此以往，必将大大提高创造性。
(2)类比法
类比法是一种以已知推向未知的一种创造技法。它有两个基本原则，即异质同化和同质异化。所谓异质同化，是培训师运用熟悉的方法和已有的知识，提出新设想；同质异化，是运用新方法来处理熟悉的知识，从而提出新的设想，它具体可以分为四类，即自身类比、直接类比、象征类比和渐近类比。
(3)联想法
联想法又可称为刺激词的技术，培训师要利用一个数字或一样物品作为刺激物，由此进行联想，创造出一样新的东西。如我们要设计一个新的自来水笔，一般的方法是收集不同质地、不同式样的自来水笔，进行比较，由此产生一种新类型的笔，而联想法则不同，它要求我们另辟蹊径，寻找一独特的出发点，如要设立一个新的自来水笔，我们避开笔不谈，而以花瓶作为参照物，首先对花瓶的不同特点加以陈述：如有各种不同的颜色、容易摔破的、大多数都是玻璃的、瓷的，不同的花瓶用于不同的场合等等，然后从花瓶的不同特点出发加以思考，以设计新产品，如我们由此设计了这样一种新型的笔：自来水笔形状以花瓶的形状出现，它可以用于不同的场合：红色的用于婚礼中，在笔上再嵌两个结婚戒指；黑色的可以用在葬礼上，并且可以采用透明的质地，使人能看见墨水。这样的一种笔必然是新型的，因它经过了大胆的设想，产品独特、美观。
(4)头脑风暴法
头脑风暴法是寻找新观点时经常采用的一种方法，它是由20世纪30年代末美国著名的创造工程奠基者奥斯本先生发明的一种智力激励法。它让一级人员运用开会的形式，通过相互启发，把与会人员对问题的主意聚集起来去解决问题，即集思广益，在一定时间内产生各种主意的方法。 运用头脑风暴法时，必须遵守下列原则：
①与会者有意识注意的应是大量的观点，而不是观点的质量。之所以这样做，理由在于：好的观点的寻找，是随数量的增加而增加的，只有在大量的观点的基础上才能选出好的切实的观点，评价必须在以后进行，而不是在此过程里。
②不能批评别人的设想，以防止阻碍创造性设想的出现；也要对每一个批评保持沉默，因为消极的和贬低的批评以及反驳都将妨碍头脑风暴法的进行。
③自由发言，畅所欲言，主意越新、越怪越好，因为它们一定能够推导出好的观点。
④不要过分强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重，注意和理解其他小组成员的贡献，这样在民主的环境里可以激发出更多更好的主意。 为了使头脑风暴法获得成功，在实施时必须遵守下列规则：
①解决的问题必须是清楚的，没有理解上的差别，并且将问题写在醒目的位置上。
②培训师在分组上要注意，小组成员在专业上的分布应该是不均匀的，但文化层次应尽量相等。小组的规模至少在3～7人之间进行，会议时间的安排，每个问题的讨论应在15～ 45分钟时间内。
③培训师必须熟悉头脑风暴法，并且通晓它的原则。
④把所有人没想的大意都记录下来，结果被大家所认可。
⑤应该找到50～100个观点，并且这些观点能有机地相互联系。
⑥在1分钟时间里再也没有新主意、新观点出现时，头脑风暴法宣告结束。
这四种方法中，培训师比较常用的是第四种，但不是每次都能用，比如学员比较少时，就不太适合第四种。培训方法需要根据实际情况，考虑到综合因素来选择，才最恰当。